Stéphane Manet

Transition numérique, transition écologique, nouveaux besoins des entreprises : les enjeux sont nombreux, et ils demandent des réponses concrètes sur le terrain.

C’est dans ce cadre que je suis intervenu dans le Puy-de-Dôme, auprès de deux structures différentes : un organisme de formation et un incubateur, accompagnés chacun pendant six mois. Cette mission s’inscrivait dans une dynamique plus large, puisque j’ai également eu l’occasion d’intervenir dans d’autres régions, sur des dispositifs similaires ou complémentaires, notamment en Pays de la Loire, Grand Est, Hauts-de-France, et Centre Val-de-Loire.

Une dynamique régionale forte

Depuis 2019, le Plan d’Investissement dans les Compétences en Auvergne-Rhône-Alpes a mobilisé des moyens importants, avec plus de 652 millions d’euros engagés. Derrière ce chiffre, il y a une ambition simple : proposer des parcours de formation mieux adaptés aux besoins des personnes et aux attentes des entreprises, afin de favoriser un retour durable à l’emploi.

Sur le terrain, cela se traduit par un travail d’ajustement permanent entre les réalités économiques locales, les profils des publics accompagnés et les pratiques des structures de formation.

Mon rôle auprès des acteurs locaux

Au cours de ces accompagnements, mon travail a consisté à aider les structures à faire évoluer leurs pratiques pour mieux répondre aux enjeux actuels. Cela passait notamment par plusieurs axes :

• faire évoluer les approches pédagogiques pour les rendre plus accessibles et plus en phase avec les usages actuels ;
• intégrer davantage les outils numériques et les enjeux liés aux transitions en cours ;
• concevoir des réponses plus individualisées, en tenant compte à la fois des besoins des apprenants et de ceux des entreprises du territoire ;
• encourager l’expérimentation de nouvelles méthodes, avec l’idée de tester, ajuster, puis essaimer ce qui fonctionne.

L’enjeu était toujours le même : rendre la formation plus utile, plus concrète et plus inclusive, en particulier pour les publics les moins qualifiés.

Des effets très concrets

Ce type de mission ne se limite pas à transformer des organisations de l’intérieur. Il contribue aussi, de façon très concrète, à renforcer l’employabilité des personnes accompagnées et à soutenir les dynamiques locales de développement. Quand les dispositifs de formation s’adaptent réellement aux besoins du terrain, ils deviennent un levier puissant pour sécuriser les parcours professionnels et répondre aux tensions de recrutement.

En conclusion

Cette expérience en Auvergne-Rhône-Alpes m’a une nouvelle fois confirmé à quel point l’adaptation de l’offre de formation est essentielle. Les transitions économiques, sociales, numériques et écologiques imposent aux acteurs de la formation de se réinventer en continu. Dans ce contexte, l’accompagnement au changement et l’appui aux équipes de terrain jouent un rôle décisif.

Mon intervention dans le Puy-de-Dôme s’inscrit pleinement dans cette logique : aider les structures à évoluer pour mieux former, mieux accompagner, et mieux répondre aux réalités du territoire.

Références

• Bilan du Plan d’Investissement dans les Compétences en Auvergne-Rhône-Alpes
• Pacte régional d'investissement dans les compétences